上述算法的主要思想是在满足干扰条件的前提下，利用现有的图论着色模型，提出信道反馈的概念，让车辆用户根据信道反馈的值来进行信道选择。其目标就是使车辆用户最大公平地接入信道，获得最大的带宽。 3.3 算法实现流程 算法的初次分配流程与文献[3]中CSGC算法类似，算法每次迭代将选出拥有最大信道反馈值的车辆用户，其算法流程图如图3所示。 
CFSA频谱分配算法流程图如图3所示，核心思想就是优先选出最有价值的信道分配给车辆节点，即让吞吐量利用率最大的车辆用户接入该信道。 4 仿真与分析 为了验证算法的有效性，本文利用MATLAB对算法进行仿真，并针对VANET网络中频谱分配算法的时间开销、系统最大收益和其他常用算法进行比较。 4.1 仿真场景 本文的模拟场景是在800 m×800 m的矩形区域中随机分布5~40个车辆节点，车辆节点均配备8个射频接口，信道数为20，车辆通信半径为100 m，干扰半径为300 m，具体仿真参数如表1所示。 
4.2 性能比较与结果分析 
图4可以看出，当频谱数量固定时，取k=20，可以看出CSGC的时间开销最大，并且随着车辆节点数量的增多，本文提出的CFSA算法在时间开销上明显小于CSGC算法和RAND算法。由于本文提出的算法是在CSGC算法初次分配的基础之上继续分配，以兼顾系统最大吞吐量换取了时间开销的减少，图5表示CFSA算法在系统总收益上明显高于CSGC算法和RAND算法。 
5 结束语 本文提出的一种基于信道反馈的动态频谱分配算法CFSA，让车辆用户根据反馈矩阵的值来最优选择信道，解决了CSGC分配算法只是针对静态网络的问题，最后对CFSA算法进行了仿真和分析。仿真结果表明，CFSA算法在兼顾系统总收益的基础上减少了时间开销，降低了算法运行的迭代次数，显著提高了网络的性能。 参考文献 [1] 罗涛，王昊.车载无线通信网络及其应用[J].中兴通讯技术，2011，17(3)：1-7. [2] KAKARLA J，SATHYA S S.A survey and qualitative anal-ysis of multi-channel MAC protocols for VANET[J].Inter-national Journal of Computer Applications，2012，38(6)：38-42. [3] SUBRAMANIAN A P，GUPTA H，DAS S.Minimum interfer-ence channel assignment in multi-radio wireless mesh net-woks[EB/OL].(2008-06-18)[2013-06-12].http：//www.cs.sunysb.edu/~hgupta/ps/channel.pdf. [4] Zheng Haitao，Peng Chunyi.Utilization and fairness in oppor-tunistic spectrum access[C].IEEE International Conference on Communications(ICC)，2006，11：555-576. [5] WANG W，LIU X.List-Coloring based channel allocation for open-spectrum wireless networks[C].IEEE Communica-tions Society Press，2005：690-694. [6] ZHENG H，PENG C.Collaboration and fairness in opportunistic spectrum access[C].IEEE Communications Society Press，2005：3132-3136. [7] 陈劼，李少谦，廖楚林.认知无线电网络中基于需求的频谱资源分配算法研究[J].计算机应用，2008，28(9)：2188-2191.
速度监控2.0——新版PNOZs30更易用、功能更丰富 /a>在安全监控驱动器时，PNOZ s30这样的速度监控器" title="监控器">监控器" title="监控器">监控器" title="监控器">监控器不可或缺。2.0 版的特有特点包括静止 两种高功率因数开关电源设计方案的比较 传统的开关电源整流电路普遍采用不可控二极管或相控晶闸管整流方式，直流侧采用大电容滤波，输入电流谐波含量大，功率因数低，造成了严重的电网污染和能源浪费。目前，解决谐波问题、提高功率因数的主要方法： “兆易创新杯”第十五届研究生电子设计竞赛参赛“兆易创新杯”第十五届研究生电子设计竞赛参赛说明一、竞赛时间开赛时间：2020 年 4 月报名截止：不早于 2020 年 7 月 15 日初赛、决赛时间：将根据新冠病毒疫情防控情况和教育
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